par Naturopratique | Oct 14, 2025 | Solution naturelle, Troubles Dys
Comprendre la complexité de l’atypie Être « atypique », c’est vivre autrement : penser vite, ressentir fort, apprendre différemment.Derrière ces différences, il n’y a ni défaut ni faiblesse, mais un fonctionnement neurologique particulier qui demande d’être compris...
par Naturopratique | Sep 9, 2025 | anxiété, Fleurs de Bach, Gestion du stress, Solution naturelle, Troubles Dys
Introduction Avoir un enfant neuroatypique, c’est un peu comme recevoir un cadeau sans notice. Un cadeau précieux, unique, surprenant, mais qui peut parfois dérouter. On s’attendait peut-être à un puzzle classique de 100 pièces, et on découvre une magnifique mosaïque...
par Naturopratique | Juin 21, 2025 | Solution naturelle, Troubles Dys
Ils n’aiment pas lire à voix haute. Écrivent parfois en miroir. Oublient la table de 3 ou mettent leur pull à l’envers.Et pourtant… ce sont des enfants pleins de potentiel, d’imagination, de vie.Mais voilà : ces enfants, qu’on dit « DYS », vivent chaque jour avec un...
par Naturopratique | Mai 5, 2025 | anxiété, Gestion du stress, Non classé, Solution naturelle, Troubles Dys
Être parent est naturellement un rôle exigeant, mais être parent d’un enfant présentant des troubles atypiques (DYS, TDAH, TSA…) transforme souvent la vie quotidienne en un véritable marathon. En France, on estime que près de 8 à 10 % des enfants scolarisés présentent...
par Naturopratique | Mar 5, 2025 | Solution naturelle, Troubles Dys
Être parent d’un enfant neuroatypique, c’est s’engager dans une aventure unique, remplie de défis, mais aussi de belles découvertes. Chaque enfant est différent, avec ses forces, ses besoins et sa façon de percevoir le monde. Pourtant, face aux difficultés du...
par Naturopratique | Nov 28, 2024 | Solution naturelle, Troubles Dys
Cet article est disponiple en écriture Open Dyslexic https://www.naturopratique.fr/wp-content/uploads/2024/11/evolution-des-DYS-en-20-ans.pdf Les troubles DYS affectent près de 10 % de la population, avec des répercussions sur la lecture, l’écriture, le calcul ou...